[ Indice de performance du matériel didactique MAT MAF appliqué à la compréhension de la loi d’Ohm et de Pouillet aux élèves de la troisième année des humanités scientifiques de la sous-division de Mbanza-Ngungu I en RDC ]
Volume 39, Issue 3, May 2023, Pages 1396–1404
MAFUTA MELE NLANDU Faustine1, Kinyoka Kabalumuna God’El2, Tangenyi Okito Marcien3, and TSHISHIKU LUAMBUA Patrick4
1 Departement de Physique et des Sciences Appliquées, Faculté des Sciences, Université Pédagogique Nationale, Kinshasa, RD Congo
2 Université Pédagogique Nationale, Faculté des Sciences, Département de Physique et Sciences Appliquées, Kinshasa, RD Congo
3 Université Pédagogique Nationale, Faculty of Sciences, Department of Physics and Applied Sciences, Kinshasa, RD Congo
4 Section Informatique, Institut Supérieur des Statistique, Kinshasa, RD Congo
Original language: French
Copyright © 2023 ISSR Journals. This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.
This article highlights the contribution of a teaching material aimed at the understanding of physical laws for students following the scientific humanities. These laws include Ohm’s law and Pouillet’s law. The research shows that the use of didactic material in a physics lesson increases the satisfaction of the students with an increased success rate of 13, 24 % compared to a lesson without didactic material. Therefore, it is essential for a teacher who wants to improve the understanding of these laws to use appropriate and adequate teaching materials. We propose MAT MAF, which has shown satisfactory results.
Author Keywords: Teaching material, success rate, scientific humanity, MAT MAF, Ohm’s law, Pouillet’s law.
Volume 39, Issue 3, May 2023, Pages 1396–1404
MAFUTA MELE NLANDU Faustine1, Kinyoka Kabalumuna God’El2, Tangenyi Okito Marcien3, and TSHISHIKU LUAMBUA Patrick4
1 Departement de Physique et des Sciences Appliquées, Faculté des Sciences, Université Pédagogique Nationale, Kinshasa, RD Congo
2 Université Pédagogique Nationale, Faculté des Sciences, Département de Physique et Sciences Appliquées, Kinshasa, RD Congo
3 Université Pédagogique Nationale, Faculty of Sciences, Department of Physics and Applied Sciences, Kinshasa, RD Congo
4 Section Informatique, Institut Supérieur des Statistique, Kinshasa, RD Congo
Original language: French
Copyright © 2023 ISSR Journals. This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.
Abstract
This article highlights the contribution of a teaching material aimed at the understanding of physical laws for students following the scientific humanities. These laws include Ohm’s law and Pouillet’s law. The research shows that the use of didactic material in a physics lesson increases the satisfaction of the students with an increased success rate of 13, 24 % compared to a lesson without didactic material. Therefore, it is essential for a teacher who wants to improve the understanding of these laws to use appropriate and adequate teaching materials. We propose MAT MAF, which has shown satisfactory results.
Author Keywords: Teaching material, success rate, scientific humanity, MAT MAF, Ohm’s law, Pouillet’s law.
Abstract: (french)
Cet article vient mettre en lumière la contribution d’un matériel didactique visant la compréhension des lois physiques pour les élèves qui suivent les humanités scientifique. Ces lois sont entre autres la loi d’Ohm et la loi de Pouillet. Il ressort de la recherche que l’utilisation d’un matériel didactique dans une leçon de physique permet d’accroitre la satisfaction des élèves avec un taux de réussite augmenté 13, 24 % par rapport à une leçon sans matériel didactique. Dès lors, il est indispensable pour un enseignant voulant un rendement meilleur à ce qui concerne la compréhension des dites lois de faire usage d’un matériel didactique approprié et adéquat. Nous proposons MAT MAF dont les résultats se sont avérés satisfaisants.
Author Keywords: Matériel didactique, taux de réussite, humanité scientifique, MAT MAF, loi d’Ohm, loi de Pouillet.
How to Cite this Article
MAFUTA MELE NLANDU Faustine, Kinyoka Kabalumuna God’El, Tangenyi Okito Marcien, and TSHISHIKU LUAMBUA Patrick, “Performance index of the MAT MAF teaching material applied to the understanding of Ohm’s and Pouillet’s law to third year students of scientific humanities in the sub-division of Mbanza-Ngungu I in DRC,” International Journal of Innovation and Applied Studies, vol. 39, no. 3, pp. 1396–1404, May 2023.
