|
Twitter
|
Facebook
|
Google+
|
VKontakte
|
LinkedIn
|
Viadeo
|
English
|
Français
|
Español
|
العربية
|
المجلة الدولية للإبداع والدراسات التطبيقية
ZDB-ID: 2703985-7     OCLC: 828807274     CODEN: IJIABO     ISSN: 2028-9324
الجمعة 15 نوفمبر/ تشرين الثاني 2019
 
 
  فتح باب ترشيح البحوث - نوفمبر/ تشرين الثاني 2019  
 
 
 

Mohamed Asrar


Personal

Name Mohamed Asrar
Affiliation Département de psychologie d’apprentissage pédagogie évaluation (PAPE), Faculté des sciences de l’éducation, Université Mohamed V de Rabat, Maroc

Documents: 1

Document title Date Issue
The Effect of a Metaphonological Intervention Program on the Developpement of Phonological Awareness and Reading in Arabic among Moroccan Novice Readers Aged 6-7 Years
[ L’Effet d’un Programme d’Intervention Métaphonologique sur le Développement de la Conscience Phonologique et de la Lecture en Arabe chez les Lecteurs Débutants Marocains Agés de 6-7 ans ]

Author(s): Mohamed Asrar
Show abstract   Full Text
2018 24 (3) , pp. 1392-1400


تقديم

مستجدات

إرسال المقالات

للتحميل

الأرشيف

البحث في الموقع

للاتصال

تابعنا