|

Twitter

|

|

|

|

|

|

|

|

العربية

|

GIF 2015: 0.786
SJIF 2014: 3.89
ICV 2014: 100
UIF 2013: 2.9801

المجلة الدولية للإبداع والدراسات التطبيقية

ZDB-ID: 2703985-7 OCLC: 828807274 CODEN: IJIABO ISSN: 2028-9324

الإثنين 08 ديسمبر/ كانون الأول 2025

	لا يمكنكم حاليا إرسال البحوث قصد النشر

Mohamed Asrar

Personal

Name	Mohamed Asrar
Affiliation	Département de psychologie d’apprentissage pédagogie évaluation (PAPE), Faculté des sciences de l’éducation, Université Mohamed V de Rabat, Maroc

Documents: 1

Document title

Date

Issue

The Effect of a Metaphonological Intervention Program on the Developpement of Phonological Awareness and Reading in Arabic among Moroccan Novice Readers Aged 6-7 Years
[ L’Effet d’un Programme d’Intervention Métaphonologique sur le Développement de la Conscience Phonologique et de la Lecture en Arabe chez les Lecteurs Débutants Marocains Agés de 6-7 ans ]
Author(s): Mohamed Asrar

Show abstract

Full Text

2018

24 (3) , pp. 1392-1400

تقديم

مستجدات

إرسال المقالات

للتحميل

مقال نموذجي

الأرشيف

البحث في الموقع

للاتصال

إتصل بنا
الرسالة الدورية: