[ La chaîne volcanique du Moyen Atlas au Maroc: Patrimoine géologique encore peu connu ]
Volume 24, Issue 1, August 2018, Pages 117–129
Aâtika EDDIF1, Hassane OUAZZANI2, Idris SADKAOUI3, Amina TAJDI4, Ahmed AGHBAL5, and Ahmed HAMID6
1 Laboratoire de Recherche Scientifique et Pédagogique dans le Monde Méditerranéen (LRSPMM), Centre Régional des Métiers de l'Education et de la Formation (CRMEF), Meknès-Tafilelt, Morocco
2 Faculté des Sciences Meknès, Département de Géologie, B.P11201 Zitoune, Meknès, Maroc
3 Laboratoire de recherche scientifique et développement pédagogique, Centre Régional des Métiers de l'Education et de la Formation El Menzeh, B.P255, Bel Air Meknès, Maroc
4 Laboratoire de recherche scientifique et développement pédagogique, Centre Régional des Métiers de l'Education et de la Formation El Menzeh, B.P255, Bel Air Meknès, Maroc
5 Laboratoire de recherche scientifique et développement pédagogique, Centre Régional des Métiers de l'Education et de la Formation El Menzeh, B.P255, Bel Air Meknès, Maroc
6 Laboratoire de recherche scientifique et développement pédagogique, Centre Régional des Métiers de l'Education et de la Formation El Menzeh, B.P255, Bel Air Meknès, Maroc
Original language: French
Copyright © 2018 ISSR Journals. This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.
The Middle Atlas, like all the structural domains of Morocco, is full of geosites of varying size and nature ranging from the microscopic scale to the scale of the outcrop. These rich geologic heritage offer high potential for scientific, pedagogical, and recreational, scenic, cultural, economic and geotouristic uses within the framework of sustainable development. This work has for objective to identify the conceptions of Moroccan students in the second year of secondary college and of futures teachers of Life and Earth Sciences (SVT) at the regional center for the trades of education and training (CRMEF - Meknes) about the presence of volcanoes in Morocco, Especially the volcanoes of the Middle Atlas which are articulated in the turns of the concept "geosite". The used methodology is based on a questionnaire addressed to the target population earth in Meknes and sale cities. The results of our study show that this heritage are not known to the interviewees. This article aims to : Highlight the volcanic chain of the Middle Atlas, Present the results of this study, and try to identify recommendations on the way forward as well as by education and sensibilization and other important means.
Author Keywords: Concept, geologic heritage, geosite, pedagogy, geotourism, sensibilization, volcanic chain, sustainable development, Science of Life and Earth.
Volume 24, Issue 1, August 2018, Pages 117–129
Aâtika EDDIF1, Hassane OUAZZANI2, Idris SADKAOUI3, Amina TAJDI4, Ahmed AGHBAL5, and Ahmed HAMID6
1 Laboratoire de Recherche Scientifique et Pédagogique dans le Monde Méditerranéen (LRSPMM), Centre Régional des Métiers de l'Education et de la Formation (CRMEF), Meknès-Tafilelt, Morocco
2 Faculté des Sciences Meknès, Département de Géologie, B.P11201 Zitoune, Meknès, Maroc
3 Laboratoire de recherche scientifique et développement pédagogique, Centre Régional des Métiers de l'Education et de la Formation El Menzeh, B.P255, Bel Air Meknès, Maroc
4 Laboratoire de recherche scientifique et développement pédagogique, Centre Régional des Métiers de l'Education et de la Formation El Menzeh, B.P255, Bel Air Meknès, Maroc
5 Laboratoire de recherche scientifique et développement pédagogique, Centre Régional des Métiers de l'Education et de la Formation El Menzeh, B.P255, Bel Air Meknès, Maroc
6 Laboratoire de recherche scientifique et développement pédagogique, Centre Régional des Métiers de l'Education et de la Formation El Menzeh, B.P255, Bel Air Meknès, Maroc
Original language: French
Copyright © 2018 ISSR Journals. This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.
Abstract
The Middle Atlas, like all the structural domains of Morocco, is full of geosites of varying size and nature ranging from the microscopic scale to the scale of the outcrop. These rich geologic heritage offer high potential for scientific, pedagogical, and recreational, scenic, cultural, economic and geotouristic uses within the framework of sustainable development. This work has for objective to identify the conceptions of Moroccan students in the second year of secondary college and of futures teachers of Life and Earth Sciences (SVT) at the regional center for the trades of education and training (CRMEF - Meknes) about the presence of volcanoes in Morocco, Especially the volcanoes of the Middle Atlas which are articulated in the turns of the concept "geosite". The used methodology is based on a questionnaire addressed to the target population earth in Meknes and sale cities. The results of our study show that this heritage are not known to the interviewees. This article aims to : Highlight the volcanic chain of the Middle Atlas, Present the results of this study, and try to identify recommendations on the way forward as well as by education and sensibilization and other important means.
Author Keywords: Concept, geologic heritage, geosite, pedagogy, geotourism, sensibilization, volcanic chain, sustainable development, Science of Life and Earth.
Abstract: (french)
Le Moyen Atlas à l'instar de tous les domaines structuraux du Maroc regorge des géosites de nature et de dimension variable allant de l'échelle microscopique à l'échelle de l'affleurement. Ces géosites à valeur patrimoniale offrent un potentiel élevé pour des usages scientifiques, pédagogiques par excellence mais aussi récréatifs, scéniques, culturels, économiques et géotouristiques dans le cadre du développement durable. Cependant, ils ne sont pas reconnus au niveau législatif et restent inconnus du grand public ; ceci les exposés à des menaces grandissantes qui pèsent sur leur préservation. Le présent travail, se réfère à la chaîne volcanique du Moyen Atlas. En s'appuyant sur des enquêtes menées au cours des années 2013/2014 et 2014/2015 sous forme d'un questionnaire distribué auprès de 232 apprenants de la 2éme année du cycle secondaire collégial, répartis sur six classes dans six collèges publics situés dans les délégations provinciales de l’éducation de Meknès et de Salé (Maroc), et 26 futurs enseignants des Sciences de la Vie et de Terre (SVT) au centre régional des métiers de l'éducation et de la formation (CRMEF - Meknès). Les résultats de la recherche ont montré que les volcans du Moyen Atlas qui s'articulent au tours du concept "géosite" sont méconnus auprès des interrogés. Cet article se propose de : Mettre en exergue la chaîne volcanique du Moyen Atlas, Présenter les résultats de l'enquête auprès des apprenants et des futurs enseignants, Proposer quelques recommandations enrichissant ainsi la réflexion sur les moyens permettant d'envisager des moyens susceptibles de faire connaître et partager au grand public ce patrimoine géologique afin de sensibiliser à sa conservation à des fins pédagogiques, scientifiques, écotouristiques,….
Author Keywords: Concept patrimoine géologique, géosite pédagogie, géotourisme, sensibilisation, chaîne volcanique, développement durable, Science de la Vie et de la Terre.
How to Cite this Article
Aâtika EDDIF, Hassane OUAZZANI, Idris SADKAOUI, Amina TAJDI, Ahmed AGHBAL, and Ahmed HAMID, “The volcanic chain of the Middle Atlas in Morocco: Geologic heritage Still little known,” International Journal of Innovation and Applied Studies, vol. 24, no. 1, pp. 117–129, August 2018.
